PRECIP : Enseigner l’écriture numérique?
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![Présentation de Serge Bouchardon Teaching digital writing, the PRECIP project](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/1359019240d3ca3-med-01.jpg)
Teaching digital writing, the PRECIP project
il y a 11 ans, 3721 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Ancien élève de l’École normale supérieure, agrégé de Lettres modernes, diplômé de l’IEP de Paris, Etienne Candel est Maître de conférences au Celsa et chercheur au GRIPIC. Depuis son doctorat consacré aux pratiques participatives dans les sites amateurs de critique littéraire, ses travaux portent sur la réécriture des médiations sociales en ligne et sur les transformations contemporaines des formes, imaginaires et idéologies médiatiques. Pédagogie de l’écrit : inscription et médiation dans le texte informatisé - Etienne Candel (questions/réponses](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/135358262530055-med-01.jpg)
Pédagogie de l’écrit : inscription et médiation dans le texte informatisé - Etienne...
il y a 12 ans, 4113 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Ancien élève de l’École normale supérieure, agrégé de Lettres modernes, diplômé de l’IEP de Paris, Etienne Candel est Maître de conférences au Celsa et chercheur au GRIPIC. Depuis son doctorat consacré aux pratiques participatives dans les sites amateurs de critique littéraire, ses travaux portent sur la réécriture des médiations sociales en ligne et sur les transformations contemporaines des formes, imaginaires et idéologies médiatiques. Pédagogie de l’écrit : inscription et médiation dans le texte informatisé - Etienne Candel](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/13535826164850a-med-02.jpg)
Pédagogie de l’écrit : inscription et médiation dans le texte informatisé - Etienne...
il y a 12 ans, 3786 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Enseigner l’écriture numérique ? Introduction, par Serge Bouchardon](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/1353582610c7bcc-med-01.jpg)
Enseigner l’écriture numérique ? Introduction, par Serge Bouchardon
il y a 12 ans, 4884 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
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Isabelle Cailleau est enseignant-chercheur en Sciences de l’Information et de la Communication à l’UTC. Transpositions pédagogiques de la théorie de l’écriture numérique - Isabelle Cailleau](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/13535817330578c-med-01.jpg)
Transpositions pédagogiques de la théorie de l’écriture numérique - Isabelle Cailleau
il y a 12 ans, 4242 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
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Stéphane Crozat est ingénieur et docteur en informatique, enseignant-chercheur à l’UTC depuis 2002. Il assume la direction technologique de l’unité Ingénierie des Contenus et Savoirs, et l’enseignement des bases de données, des datawarehouses et de l’ingénierie documentaire au Génie Informatique. Il est co-inventeur en 1999 de l’environnement de conception de chaînes éditoriales Scenari, dont il anime la communauté des utilisateurs sur scenari-platform.org. En 2007, il publie chez Eyrolles, "Scenari, la chaîne éditoriale libre", premier livre grand public sur cette thématique. Pour une théorie opérationnelle de l’écriture numérique - Stéphane Crozat (Questions/réponses)](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/1353581725c7329-med-02.jpg)
Pour une théorie opérationnelle de l’écriture numérique - Stéphane Crozat...
il y a 12 ans, 5910 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
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Isabelle Cailleau est enseignant-chercheur en Sciences de l’Information et de la Communication à l’UTC Transpositions pédagogiques de la théorie de l’écriture numérique - Isabelle Cailleau (Questions/réponses)](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/135358171666e82-med-02.jpg)
Transpositions pédagogiques de la théorie de l’écriture numérique - Isabelle Cailleau...
il y a 12 ans, 4492 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Jean-Christophe Plantin est doctorant en sciences de l’information et de la communication au laboratoire Costech (équipe Epin) de l’UTC. Il termine une thèse sur la place des applications cartographiques dans le Web contemporain. Il s’est particulièrement intéressé aux cartographies de radiation suites aux accidents nucléaires du 11 mars 2011 au Japon, à leur création et à leur place dans le débat en ligne. Ses autres thèmes de recherche et d’enseignement portent sur l’articulation entre le numérique et la citoyenneté (Open Data), les SHS (Digital Methods, Digital Humanities) et le Web contemporain (Web de plateforme, Big data etData Science). Il blogue régulièrement sur cartonomics.org. En parallèle, il est membre de l’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines et co-réalise actuellement la plateforme Web-SHS visant à accompagner les chercheurs dans leurs utilisations d’outils numériques.
L’écriture cartographique en ligne : les possibilités du numérique pour un web post-cyberespace - Jean-Christophe Plantin](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/135297388780578-med-01.jpg)
L’écriture cartographique en ligne : les possibilités du numérique pour un web...
il y a 12 ans, 3317 Vues