PRECIP : Enseigner l’écriture numérique?
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![Le projet PRECIP est un projet sur l’enseignement de l’écriture numérique, porté par l’UTC et financé par la Région Picardie. Le projet s’intéresse moins aux pratiques numériques pour l’enseignement qu’à l’écriture numérique comme objet d’enseignement. L’écriture numérique est l’écriture sur un support et avec des outils numériques. Cette écriture peut être multimédia, interactive ou encore collaborative. Nous avons – d’un point de vue théorique – proposé un modèle pour appréhender l’écriture numérique. Ce modèle a fait l’objet de transpositions didactiques, en collaboration avec des enseignants du secondaire, dans des modules pédagogiques sur l’écriture numérique. Ce reportage rend compte d’une expérience d’enseignement de l’écriture collaborative dans un collège picard. Enseigner l’écriture collaborative dans le secondaire](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/135089748551d56-med-06.jpg)
Enseigner l’écriture collaborative dans le secondaire
il y a 12 ans, 53175 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Sylvie Barrier et Christelle Sospedra-Tessier sont deux enseignantes de français au collège La Fontaine de Crépy-en-Valois. Retour sur une expérience d’écriture collaborative - Sylvie Barrier et Christelle Sospedra-Tessier (Questions/réponses)](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/135297248725067-med-01.jpg)
Retour sur une expérience d’écriture collaborative - Sylvie Barrier et Christelle...
il y a 12 ans, 6074 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Stéphane Crozat est ingénieur et docteur en informatique, enseignant-chercheur à l’UTC depuis 2002. Il assume la direction technologique de l’unité Ingénierie des Contenus et Savoirs, et l’enseignement des bases de données, des datawarehouses et de l’ingénierie documentaire au Génie Informatique. Il est co-inventeur en 1999 de l’environnement de conception de chaînes éditoriales Scenari, dont il anime la communauté des utilisateurs sur scenari-platform.org. En 2007, il publie chez Eyrolles, "Scenari, la chaîne éditoriale libre", premier livre grand public sur cette thématique. Pour une théorie opérationnelle de l’écriture numérique - Stéphane Crozat (Questions/réponses)](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/1353581725c7329-med-02.jpg)
Pour une théorie opérationnelle de l’écriture numérique - Stéphane Crozat...
il y a 12 ans, 5909 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Victor Petit fut le troisième et dernier post-doctorant sur le projet PRECIP. Docteur en épistémologie depuis 2009, il est actuellement enseignant-chercheur en philosophie des sciences et des techniques. Il est également membre du comité d’administration d’Ars Industrialis. L’écriture numérique, ou comment réconcilier l’école avec elle-même - Victor Petit (Questions/réponses)](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/1352973002e07cb-med-01.jpg)
L’écriture numérique, ou comment réconcilier l’école avec elle-même -...
il y a 12 ans, 4891 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Enseigner l’écriture numérique ? Introduction, par Serge Bouchardon](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/1353582610c7bcc-med-01.jpg)
Enseigner l’écriture numérique ? Introduction, par Serge Bouchardon
il y a 12 ans, 4883 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
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Sylvie Barrier et Christelle Sospedra-Tessier sont deux enseignantes de français au collège La Fontaine de Crépy-en-Valois. Retour sur une expérience d’écriture collaborative - Sylvie Barrier et Christelle Sospedra-Tessier](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/13529723394106d-med-01.jpg)
Retour sur une expérience d’écriture collaborative - Sylvie Barrier et Christelle...
il y a 12 ans, 4734 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Victor Petit fut le troisième et dernier post-doctorant sur le projet PRECIP. Docteur en épistémologie depuis 2009, il est actuellement enseignant-chercheur en philosophie des sciences et des techniques. Il est également membre du comité d’administration d’Ars Industrialis. L’écriture numérique, ou comment réconcilier l’école avec elle-même - Victor Petit](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/1352972956ce3b5-med-01.jpg)
L’écriture numérique, ou comment réconcilier l’école avec elle-même -...
il y a 12 ans, 4572 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Isabelle Cailleau est enseignant-chercheur en Sciences de l’Information et de la Communication à l’UTC Transpositions pédagogiques de la théorie de l’écriture numérique - Isabelle Cailleau (Questions/réponses)](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/135358171666e82-med-02.jpg)
Transpositions pédagogiques de la théorie de l’écriture numérique - Isabelle Cailleau...
il y a 12 ans, 4492 Vues