L’écriture numérique, ou comment réconcilier l’école avec elle-même - Victor Petit
Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Victor Petit fut le troisième et dernier post-doctorant sur le projet PRECIP. Docteur en épistémologie depuis 2009, il est actuellement enseignant-chercheur en philosophie des sciences et des techniques. Il est également membre du comité d’administration d’Ars Industrialis.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Victor Petit fut le troisième et dernier post-doctorant sur le projet PRECIP. Docteur en épistémologie depuis 2009, il est actuellement enseignant-chercheur en philosophie des sciences et des techniques. Il est également membre du comité d’administration d’Ars Industrialis.
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