PRECIP : Enseigner l’écriture numérique?
voir les vidéos à la Une- Trier par les plus :
- Recents
- Vues
- A la Une
- Les mieux évaluées
- Commentées
Tout le temps | Aujourd'hui | Hier | Cette Semaine | La semaine dernière | Ce mois-ci | Le mois dernier | Cette année | L'année dernière
Changer le style de liste
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Thibaud Hulin fut le second post-doctorant sur le projet PRECIP.
Il est actuellement maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université de Montpellier 2, au Laboratoire Interdisciplinaire de Recherches en Éducation et Formation.Philosophe de formation, ses recherches portent sur l’apprentissage en situation de communication à l’aide d’outils numériques : traces, écritures en réseau, conception de formations, web sémantique, épistémologie de la technique, etc. Conception et évaluation d’un dispositif réflexif de formation à la culture numérique - Thibaud Hulin (Questions/réponses)](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/1352972851e5ce7-med-01.jpg)
Conception et évaluation d’un dispositif réflexif de formation à la culture...
il y a 12 ans, 2903 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Gustavo Gomez-Mejia est docteur en Sciences de l’information et de la communication et ATER au Celsa – Université Paris-Sorbonne où il participe aux travaux du GRIPIC. Ses recherches portent sur les articulations à l’œuvre entre identité et industrie culturelle au sein des dispositifs du Web contemporain, ainsi que sur la circulation des discours sociaux dans le cadre des processus de globalisation. L’écriture comme montage ? Regards sur la poétique industrielle des écrans du web contemporain - Gustavo Gomez Mejia (Questions/réponses)](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/13529731688706c-med-01.jpg)
L’écriture comme montage ? Regards sur la poétique industrielle des écrans du web...
il y a 12 ans, 2880 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Claude Baltz est un spécialiste de la cyberculture et professeur en Sciences de l’Information et Communication à Paris VIII. Il est l’auteur de nombreux travaux, dont un livre sur Claude Shannon.
Trou noir au coeur de la nébuleuse SIC : y aller ou pas ? - Claude Baltz](https://webtv.utc.fr/files/thumbs/1352973691a016b-med-01.jpg)
Trou noir au coeur de la nébuleuse SIC : y aller ou pas ? - Claude Baltz
il y a 12 ans, 2648 Vues