Pour une théorie opérationnelle de l’écriture numérique - Stéphane Crozat
Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Stéphane Crozat est ingénieur et docteur en informatique, enseignant-chercheur à l’UTC depuis 2002. Il assume la direction technologique de l’unité Ingénierie des Contenus et Savoirs, et l’enseignement des bases de données, des datawarehouses et de l’ingénierie documentaire au Génie Informatique. Il est co-inventeur en 1999 de l’environnement de conception de chaînes éditoriales Scenari, dont il anime la communauté des utilisateurs sur scenari-platform.org. En 2007, il publie chez Eyrolles, "Scenari, la chaîne... Plus
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Stéphane Crozat est ingénieur et docteur en informatique, enseignant-chercheur à l’UTC depuis 2002. Il assume la direction technologique de l’unité Ingénierie des Contenus et Savoirs, et l’enseignement des bases de données, des datawarehouses et de l’ingénierie documentaire au Génie Informatique. Il est co-inventeur en 1999 de l’environnement de conception de chaînes éditoriales Scenari, dont il anime la communauté des utilisateurs sur scenari-platform.org. En 2007, il publie chez Eyrolles, "Scenari, la chaîne... Plus
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