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![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Stéphane Crozat est ingénieur et docteur en informatique, enseignant-chercheur à l’UTC depuis 2002. Il assume la direction technologique de l’unité Ingénierie des Contenus et Savoirs, et l’enseignement des bases de données, des datawarehouses et de l’ingénierie documentaire au Génie Informatique. Il est co-inventeur en 1999 de l’environnement de conception de chaînes éditoriales Scenari, dont il anime la communauté des utilisateurs sur scenari-platform.org. En 2007, il publie chez Eyrolles, "Scenari, la chaîne éditoriale libre", premier livre grand public sur cette thématique. Pour une théorie opérationnelle de l’écriture numérique - Stéphane Crozat (Questions/réponses)](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1353581725c7329-med-02.jpg)
Pour une théorie opérationnelle de l’écriture numérique - Stéphane Crozat...
il y a 12 ans, 5910 Vues
![Le laboratoire Roberval de l’UTC organisait le Colloque 40 ans de mécanique numérique, afin de réunir entreprises partenaires du laboratoire pour dresser un état des lieux dans le domaine de la simulation numérique en Mécanique, mais également pour entrevoir des perspectives d’évolution. 40 ans de mécanique numérique à l’UTC](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/144983945975e5b-med-03.jpg)
40 ans de mécanique numérique à l’UTC
il y a 9 ans, 7068 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
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Enseigner l’écriture numérique ? Introduction, par Serge Bouchardon](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1353582610c7bcc-med-01.jpg)
Enseigner l’écriture numérique ? Introduction, par Serge Bouchardon
il y a 12 ans, 4884 Vues
![Conférences du matin de la seconde édition du Printemps du Numérique, qui s’est déroulé à l’UTC le 5 juin 2014, au Centre d’Innovation.
Programme :
10h00 : Vivre et apprendre avec le Numérique
- Yves ROME, Sénateur de l’Oise, Président du Conseil général de l’Oise, Président de l’Avicca
- Alain STORCK, Président de l’UTC
- Anne-Sophie BORDRY, Présidente du Think Tank Objets connectés et intelligents
- Francis JUTAND, Directeur scientifique de l’Institut Mines-Télécom, auteur de « la métamorphose numérique » (membre du Conseil National du Numérique)
- Retour sur Connect’Ecoles avec Bruno JAMBON, Directeur commercial Eutelsat-Tooway et Christophe OUTIER, Directeur commercial de NordNet
11h30 : Travail mobile et nomadisme professionnel
- Xavier DALLOZ, expert et inventeur du concept atawad
- Ludmilla CHAVE, Conseil général de l’Oise
- Emmanuel PASSILLY, Expert Numérique intérégional, Caisse des Dépôts Le Printemps du Numérique - conférences du matin](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/140292751845da5-med-05.jpg)
Le Printemps du Numérique - conférences du matin
il y a 10 ans, 3565 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP (PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie), ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
Serge Bouchardon, agrégé de lettres modernes, chef de projet pendant six ans dans l’industrie du multimédia éducatif, est actuellement maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’Université de Technologie de Compiègne, où il dirige le projet PRECIP. Parmi ses champs de recherche : l’écriture interactive et multimédia, la littérature numérique. Auteur de plusieurs créations numériques, dont « Déprise » (deprise.fr) en 2010, une œuvre de littérature numérique récompensée du prix international New Media Writing Prize 2011. Parmi ses ouvrages : Littérature numérique : le récit interactif, Hermès Lavoisier, Paris, décembre 2009. Enseigner l’écriture numérique ? Introduction - Serge Bouchardon](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/13488230963f912-med-01.jpg)
Enseigner l’écriture numérique ? Introduction - Serge Bouchardon
il y a 12 ans, 4602 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
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Isabelle Cailleau est enseignant-chercheur en Sciences de l’Information et de la Communication à l’UTC. Transpositions pédagogiques de la théorie de l’écriture numérique - Isabelle Cailleau](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/13535817330578c-med-01.jpg)
Transpositions pédagogiques de la théorie de l’écriture numérique - Isabelle Cailleau
il y a 12 ans, 4243 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Isabelle Cailleau est enseignant-chercheur en Sciences de l’Information et de la Communication à l’UTC Transpositions pédagogiques de la théorie de l’écriture numérique - Isabelle Cailleau (Questions/réponses)](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/135358171666e82-med-02.jpg)
Transpositions pédagogiques de la théorie de l’écriture numérique - Isabelle Cailleau...
il y a 12 ans, 4492 Vues
![Cléo Collomb, qui a effectué sa thèse au sein du laboratoire costech, nous parle de traçabilité numérique. La traçabilité numérique](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/14948347921c8d2-med-01.jpg)
La traçabilité numérique
il y a 7 ans, 6174 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
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Hélène Bourdeloie fut la première postdoctorante sur le projet PRECIP. Actuellement Maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université Paris 13 et membre du Labsic ainsi que du laboratoire Costech de l’UTC, Hélène Bourdeloie mène des travaux sur les pratiques culturelles et les usages des technologies numériques expressives. Ses recherches actuelles portent sur les pratiques d’écriture numérique et interrogent notamment la question des rapports sociaux de genre et de classe. Analyser les pratiques d’écriture numérique, questions théoriques et méthodologiques - Hélène Bourdeloie](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/13529726668a385-med-01.jpg)
Analyser les pratiques d’écriture numérique, questions théoriques et...
il y a 12 ans, 4089 Vues
![Le séminaire "Innovation numérique et créativité" qui s’est tenu le 31 janvier 2014 à l’UTC a réunit enseignants chercheurs et entreprises, qui ont pu échanger leurs réflexions au sujet de la création de valeurs au plan économique,social et scientifique du numérique,en direct et en simultané sur les réseaux sociaux. Séminaire "innovation numérique et créativité" - Interviews](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/13917832584f1cb-med-09.jpg)
Séminaire "innovation numérique et créativité" - Interviews
il y a 10 ans, 3377 Vues
![Conférences de l’après-midi de la seconde édition du Printemps du Numérique, qui s’est déroulé à l’UTC le 5 juin 2014, au Centre d’Innovation.
Programme :
14h00 : la transformation numérique de l’économie
- Eric VERHAEGHE, Essayiste, PDG du cabinet Parménide
- Bertrand GAUTHIER, Directeur de Pôle Economie Numérique et Communication, CEFAC
- Jean-François PEPIN, Délégué Général de CIGREF, Secrétaire Général de la Fondation CIGREF
- Indira THOUVENIN, Présidente de l’Association Française de Réalité Virtuelle
- Philippe GIRE, Directeur et Fondateur d’Elaïa Partners
15h30 : Visions
- Alain ASSOULINE, Président-Fondateur des Argonautes et fondateur des écoles WebForce3
- Mohamed BARRAY, Directeur du Développement, Elcon
16h00 : le rôle des élus dans l’innovation et la transition numérique des territoires
- John BILLARD, Maire de Le Favril, représentant l’AMRF au CNNum
Laurence MONNOYER-SMITH, Professeur, Vice-Présidente de la Commission nationale du débat public
- Liliane VEZIER, Déléguée au développement des systèmes d’information pour Compiègne et son Agglomération
- Cyril LUNEAU, Directeur des Collectivités, SFR
- Pierre PEREZ, Secrétaire Général de la Délégation aux Usages de l’Internet
- Marc CHARRIERE, Directeure Affaires Publiques, Alcatel Lucent
- Yves ROME, Sénateur de l’Oise, Président du Conseil général de l’Oise, Président de l’Avicca Le Printemps du Numérique - conférences de l’après-midi](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1402927732ea317-med-16.jpg)
Le Printemps du Numérique - conférences de l’après-midi
il y a 10 ans, 3447 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Victor Petit fut le troisième et dernier post-doctorant sur le projet PRECIP. Docteur en épistémologie depuis 2009, il est actuellement enseignant-chercheur en philosophie des sciences et des techniques. Il est également membre du comité d’administration d’Ars Industrialis. L’écriture numérique, ou comment réconcilier l’école avec elle-même - Victor Petit](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1352972956ce3b5-med-01.jpg)
L’écriture numérique, ou comment réconcilier l’école avec elle-même -...
il y a 12 ans, 4573 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Victor Petit fut le troisième et dernier post-doctorant sur le projet PRECIP. Docteur en épistémologie depuis 2009, il est actuellement enseignant-chercheur en philosophie des sciences et des techniques. Il est également membre du comité d’administration d’Ars Industrialis. L’écriture numérique, ou comment réconcilier l’école avec elle-même - Victor Petit (Questions/réponses)](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1352973002e07cb-med-01.jpg)
L’écriture numérique, ou comment réconcilier l’école avec elle-même -...
il y a 12 ans, 4891 Vues
![Retour en vidéo sur la seconde édition du Printemps du Numérique, qui s’est déroulé à l’UTC le 5 juin 2014, au Centre d’Innovation. Le Printemps du Numérique 2014](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/140240475281d3a-med-09.jpg)
Le Printemps du Numérique 2014
il y a 10 ans, 2965 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Stéphane Crozat est ingénieur et docteur en informatique, enseignant-chercheur à l’UTC depuis 2002. Il assume la direction technologique de l’unité Ingénierie des Contenus et Savoirs, et l’enseignement des bases de données, des datawarehouses et de l’ingénierie documentaire au Génie Informatique. Il est co-inventeur en 1999 de l’environnement de conception de chaînes éditoriales Scenari, dont il anime la communauté des utilisateurs sur scenari-platform.org. En 2007, il publie chez Eyrolles, "Scenari, la chaîne éditoriale libre", premier livre grand public sur cette thématique. Pour une théorie opérationnelle de l’écriture numérique - Stéphane Crozat](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1349701210ca78c-med-01.jpg)
Pour une théorie opérationnelle de l’écriture numérique - Stéphane Crozat
il y a 12 ans, 3299 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Thibaud Hulin fut le second post-doctorant sur le projet PRECIP.
Il est actuellement maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université de Montpellier 2, au Laboratoire Interdisciplinaire de Recherches en Éducation et Formation.Philosophe de formation, ses recherches portent sur l’apprentissage en situation de communication à l’aide d’outils numériques : traces, écritures en réseau, conception de formations, web sémantique, épistémologie de la technique, etc. Conception et évaluation d’un dispositif réflexif de formation à la culture numérique - Thibaud Hulin](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1352972794894d2-med-01.jpg)
Conception et évaluation d’un dispositif réflexif de formation à la culture...
il y a 12 ans, 3382 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Hélène Bourdeloie fut la première postdoctorante sur le projet PRECIP. Actuellement Maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université Paris 13 et membre du Labsic ainsi que du laboratoire Costech de l’UTC, Hélène Bourdeloie mène des travaux sur les pratiques culturelles et les usages des technologies numériques expressives. Ses recherches actuelles portent sur les pratiques d’écriture numérique et interrogent notamment la question des rapports sociaux de genre et de classe. Analyser les pratiques d’écriture numérique, questions théoriques et méthodologiques - Hélène Bourdeloie (Questions/réponses)](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/135297271993a60-med-01.jpg)
Analyser les pratiques d’écriture numérique, questions théoriques et...
il y a 12 ans, 2815 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Thibaud Hulin fut le second post-doctorant sur le projet PRECIP.
Il est actuellement maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université de Montpellier 2, au Laboratoire Interdisciplinaire de Recherches en Éducation et Formation.Philosophe de formation, ses recherches portent sur l’apprentissage en situation de communication à l’aide d’outils numériques : traces, écritures en réseau, conception de formations, web sémantique, épistémologie de la technique, etc. Conception et évaluation d’un dispositif réflexif de formation à la culture numérique - Thibaud Hulin (Questions/réponses)](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1352972851e5ce7-med-01.jpg)
Conception et évaluation d’un dispositif réflexif de formation à la culture...
il y a 12 ans, 2905 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Jean-Christophe Plantin est doctorant en sciences de l’information et de la communication au laboratoire Costech (équipe Epin) de l’UTC. Il termine une thèse sur la place des applications cartographiques dans le Web contemporain. Il s’est particulièrement intéressé aux cartographies de radiation suites aux accidents nucléaires du 11 mars 2011 au Japon, à leur création et à leur place dans le débat en ligne. Ses autres thèmes de recherche et d’enseignement portent sur l’articulation entre le numérique et la citoyenneté (Open Data), les SHS (Digital Methods, Digital Humanities) et le Web contemporain (Web de plateforme, Big data etData Science). Il blogue régulièrement sur cartonomics.org. En parallèle, il est membre de l’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines et co-réalise actuellement la plateforme Web-SHS visant à accompagner les chercheurs dans leurs utilisations d’outils numériques.
L’écriture cartographique en ligne : les possibilités du numérique pour un web post-cyberespace - Jean-Christophe Plantin](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/135297388780578-med-01.jpg)
L’écriture cartographique en ligne : les possibilités du numérique pour un web...
il y a 12 ans, 3317 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Marie-Laure Tres-Guillaume est professeure de lettres classiques au collège du Stade à Cournon d’Auvergne et formatrice lettres et TICE à l’IUFM d’Auvergne, Université Blaise-Pascal de Clermont-Ferrand II. Co-auteur de la Nouvelle Grammaire Numérique (Magnard, 2007), des fiches TICE de la collection Passeurs de textes Le Robert-Weblettres (2011-2012) et rédactrice régulière pour la revue Nouvelle Revue Pédagogique (collège) chez Nathan. Membre actif du site www.weblettres.net, le Portail de l’Enseignement des lettres.
De l’éducation au numérique à l’hyper-enseignement dans les classes de collège - Marie-Laure Tres Guillaume (Questions/réponses)](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1352973442b3874-med-01.jpg)
De l’éducation au numérique à l’hyper-enseignement dans les classes de...
il y a 12 ans, 3085 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Marie-Laure Tres-Guillaume est professeure de lettres classiques au collège du Stade à Cournon d’Auvergne et formatrice lettres et TICE à l’IUFM d’Auvergne, Université Blaise-Pascal de Clermont-Ferrand II. Co-auteur de la Nouvelle Grammaire Numérique (Magnard, 2007), des fiches TICE de la collection Passeurs de textes Le Robert-Weblettres (2011-2012) et rédactrice régulière pour la revue Nouvelle Revue Pédagogique (collège) chez Nathan. Membre actif du site www.weblettres.net, le Portail de l’Enseignement des lettres.
De l’éducation au numérique à l’hyper-enseignement dans les classes de collège - Marie-Laure Tres Guillaume](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/13529734421a8be-med-01.jpg)
De l’éducation au numérique à l’hyper-enseignement dans les classes de...
il y a 12 ans, 2608 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Jean-Christophe Plantin est doctorant en sciences de l’information et de la communication au laboratoire Costech (équipe Epin) de l’UTC. Il termine une thèse sur la place des applications cartographiques dans le Web contemporain. Il s’est particulièrement intéressé aux cartographies de radiation suites aux accidents nucléaires du 11 mars 2011 au Japon, à leur création et à leur place dans le débat en ligne. Ses autres thèmes de recherche et d’enseignement portent sur l’articulation entre le numérique et la citoyenneté (Open Data), les SHS (Digital Methods, Digital Humanities) et le Web contemporain (Web de plateforme, Big data etData Science). Il blogue régulièrement sur cartonomics.org. En parallèle, il est membre de l’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines et co-réalise actuellement la plateforme Web-SHS visant à accompagner les chercheurs dans leurs utilisations d’outils numériques.
L’écriture cartographique en ligne : les possibilités du numérique pour un web post-cyberespace - Jean-Christophe Plantin (Questions/réponses)](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/13529738874562b-med-01.jpg)
L’écriture cartographique en ligne : les possibilités du numérique pour un web...
il y a 12 ans, 3069 Vues
![L’UTC fête ses 40 ans d’innovation en se tournant vers l’avenir.
Dans la perspective du colloque qui se tiendra le 29 octobre à la Sorbonne, des étudiants de l’UTC (élèves ingénieurs et doctorants) accompagnés par un groupe d’enseignants chercheurs, ont questionné la problématique de l’innovation et du numérique et organisé une journée d’étude sur cette question qui a eu lieu le 10 juin après-midi.
Intervention de Bernard Stiegler
Philosophe, enseigne à l’UTC. Directeur de l’Institut de Recherche et d’Innovation, fondateur d’Ars Industrialis, auteur d’ Etats de choc. Séminaire "Innovation et Numérique", intervention de Bernard Stiegler](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1371028680cf437-med-04.jpg)
Séminaire "Innovation et Numérique", intervention de Bernard Stiegler
il y a 11 ans, 7701 Vues
![L’UTC fête ses 40 ans d’innovation en se tournant vers l’avenir.
Dans la perspective du colloque qui se tiendra le 29 octobre à la Sorbonne, des étudiants de l’UTC (élèves ingénieurs et doctorants) accompagnés par un groupe d’enseignants chercheurs, ont questionné la problématique de l’innovation et du numérique et organisé une journée d’étude sur cette question qui a eu lieu le 10 juin après-midi.
Intervention de Dominique Boullier
Sociologue, Professeur, enseigne à Sciences Po Paris. Coordonnateur scientifique du Médialab, rédacteur en chef de la revue Cosmopolitiques. Séminaire "Innovation et Numérique", intervention de Dominique Boulier](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1371560279bcef2-med-10.jpg)
Séminaire "Innovation et Numérique", intervention de Dominique Boulier
il y a 11 ans, 7343 Vues
![L’UTC fête ses 40 ans d’innovation en se tournant vers l’avenir.
Dans la perspective du colloque qui se tiendra le 29 octobre à la Sorbonne, des étudiants de l’UTC (élèves ingénieurs et doctorants) accompagnés par un groupe d’enseignants chercheurs, ont questionné la problématique de l’innovation et du numérique et organisé une journée d’étude sur cette question qui a eu lieu le 10 juin après-midi.
Intervention de Francesca Musiani
Sociologue, Yahoo ! Fellow in Residence à la Georgetown University. Co-auteur de La Neutralité de l’internet : un enjeu de communication. Séminaire "Innovation et Numérique", intervention de Francesca Musiani](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/137102868031584-med-04.jpg)
Séminaire "Innovation et Numérique", intervention de Francesca Musiani
il y a 11 ans, 5922 Vues