Pour commencer, j'aimerais bien que vous me racontiez
un petit peu votre parcours,
quand est-ce que vous êtes arrivée ici,
dans quelle mission
et comment les choses se sont passées
petit à petit ici à l'UTC.
Oui donc au départ j'étais en thèse à Dijon
avec un professeur qui s'appelait Jean-Pierre Kernévez,
c'était une thèse de maths appliquées
et j'étais assistante à Dijon
et mon professeur qui était donc directeur de thèse
avait un ami qui s'appelait Daniel Thomas
et quand l'UTC s'est créée, Daniel Thomas
a été sollicité pour venir ici avec son laboratoire
de recherche par Guy Deniélou.
Du coup il a sollicité mon directeur de thèse
en lui disant "Est-ce que tu veux pas venir aussi
créer l'UTC ? Ça a l'air une aventure intéressante."
et un soir de juillet, mon directeur de thèse m'a appelée
en disant "Est-ce que ça t'intéresserait de
venir travailler à Compiègne ?".
Donc j'étais déjà assistante à Dijon.
Bon j'avais 23 ans, encore jeune,
pas de lien particulier donc
quelque chose qui se créait alors qu'à Dijon
j'avais l'impression que ça ronronnait.
Je me disais "Ça doit être vraiment intéressant
de créer, d'accompagner des étudiants qui arrivent
pour la première fois.", l'aventure m'intéressait beaucoup, oui.
Ça veut dire qu'aussi, il y a eu cette pratique
d'aller un peu chercher des directeurs de labos
à droite à gauche.
Ce recrutement ça a été vécu comment ?
C'était pas quand même très bien vu au départ.
L'UTC était considérée comme un peu l'université capitaliste
à cause du recrutement des enseignants chercheurs
contractuels qui n'existait pas ailleurs.
Moi j'ai été purement académique mais
j'ai jamais aimé la recherche pure,
je voulais vraiment faire de la recherche appliquée
donc ça me convenait très bien.
Première rentrée, septembre 73.
Qu'est-ce qu'il y a comme bâtiments ?
Où est-ce que ça démarre ?
Donc il y avait la maison du président
et une autre maison dans la même rue
dans laquelle on se réunissait, on se voyait
et puis il y a eu pour accueillir les étudiants,
la Maison de l'Europe prêtée par la municipalité.
Il y avait un esprit très familial,
la Maison de l'Europe,
le dortoir était au-dessus de la salle de cours
où logeaient les garçons
et on arrivait le matin à 8h
et on les appelait en bas de l'escalier
et les uns débarquaient en pantoufles,
j'avais 3-4 ans de plus qu'eux.
Vous avez démarré quoi vous ?
Moi je suis arrivée j'étais donc assistante en informatique
puisque Guy Deniélou ne voulait pas
que les mathématiques soit enseignés par des mathématiciens
et assez vite je suis revenue quand même
à l'enseignement des mathématiques.
Donc finalement, au bout d'un moment,
vous avez eu le droit d'enseigner les mathématiques ?
Voilà c'est ça, c'est exactement ça.
A quel moment ?
Je pense qu'au bout de deux ans,
Guy Deniélou a compris qu'on était pas des puristes
et qu'on enseignerait quand même les mathématiques,
on saurait enseigner les mathématiques
à des futurs ingénieurs
formés comme il l'entendait.
Qu'est-ce qui justement était aussi extrêmement novateur ?
Ce qui était novateur c'est qu'on a démarré
dès le départ nous avec des semestres,
puisque Guy Deniélou s'inspirait de
l'enseignement aux Etats-Unis.
Et le stage ouvrier pour les étudiants de première année
existe dès le départ aussi
avec le fameux intersemestre de 4 semaines
en février qui coupe les deux semestres
et sur lequel est bâti depuis
le calendrier de l'UTC.