L'Académie des technologies, c'est la plus jeune
des grandes Académies de France.
Elle a été créée en l'an 2000
et c'est aujourd'hui un établissement public
qui est rattaché au Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche.
Notre académie est là comme devise
pour un progrès raisonné, choisi et partagé.
Et on comprend bien aujourd'hui,
face aux grands défis du futur,
qu'il est essentiel qu'un certain nombre
de sachants puissent, dans l'indépendance,
porter des jugements sur ce que les progrès
apporteront demain.
Je crois qu'aujourd'hui, nous avons intérêt
à nous engager dans des actions de promotion
et de valorisation de l'ingénieur d'une part,
et de la technologie d'autre part.
Or ce prix, enfin ces prix,
puisqu'il y a eu 9 prix de distribués aujourd'hui,
ces prix, ils visent précisément à reconnaître
des talents qui se sont exprimés dans le
domaine de la technologie,
avec le Prix de l'Ingénieur de l'année,
avec le Prix des Débuts prometteurs
et je crois que nous avons une responsabilité
en tant qu'Université de Technologie partenaire
de cette opération aux côtés de l'Usine Nouvelle
et de l'industrie de technologie,
à nous engager dans la promotion,
dans la mise en oeuvre d'actions
qui visent à promouvoir l'ingénieur
car il a un rôle de plus en plus important
à jouer dans la société de demain.
C'est quoi l'ingénieur aujourd'hui ?
C'est quoi l'ingénieur de demain ?
Eh bien c'est justement quelqu'un
qui va avoir par la formation qu'il a reçu,
qui n'est pas seulement une formation
scientifique et technique,
mais qui est aussi une formation sociale,
c'est une formation comportementale,
c'est une approche, c'est une approche aux autres,
c'est une notion d'équipe.
On va trouver chez l'ingénieur, réunies,
toutes les composantes qui font que,
pour parler du futur,
pour préparer des grands projets,
pour assurer l'ensemble des composantes des grands projets,
pour avoir une vision, une vision technique,
une vision commerciale, une vision d'usage,
une vision environnementale,
c'est chez l'ingénieur que l'on trouve les capacités,
que l'on trouve les compétences,
que l'on trouve la formation
qui lui permet en même temps
d'avoir cette approche système global
qui est indispensable pour les développements
de demain qui préparent notre futur.
C'est l'enjeu de notre responsabilité sociétale,
l'enjeu de former des ingénieurs responsables socialement,
et je crois que l'UTC a un certain nombre d'atouts
dans ce secteur,
par l'existence en son sein par exemple
d'un département Technologie et Sciences de l'Homme
qui réfléchit sur le développement des innovations technologiques
et qui vise à former des ingénieurs capables
de penser la technologie dans toutes ses dimensions
et pas uniquement dans ses dimensions techniques,
mais également dans ses dimensions environnementales,
sociales.