Résultats de la recherche pour 'outils'
![Présentation de la Chaire "Outils biomédicaux pour la télémédecine" par Cécile Legallais, Directrice adjointe de l’Institut Universitaire de l’Ingéniérie pour la santé, et Dan Istrate, titulaire de la Chaire. Présentation de la Chaire "Outils biomédicaux pour la télémédecine](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1428050978a657e-med-05.jpg)
Présentation de la Chaire "Outils biomédicaux pour la télémédecine
il y a 9 ans, 5700 Vues
![L’UTC accueillait la 5ème édition du colloque JETSAN 2015 (Journées d’étude sur la TéléSanté), les 27 & 28 Mai 2015, qui avait pour thème : « Outils biomédicaux connectées pour l’E-Santé ».
Le but de ces journées est de faire le point sur l’état de l’art des technologies, des logiciels et des applications en TéléSanté. 5ème Edition des Journées d’étude sur la TéléSanté](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/143377689001794-med-01.jpg)
5ème Edition des Journées d’étude sur la TéléSanté
il y a 9 ans, 3969 Vues
![Thierry Denoeux est un spécialiste de l’incertain. Enseignant-chercheur au laboratoire Heudiasyc (UTC/CNRS), il cherche à mieux formaliser l’incertitude concernant l’information traitée dans les outils de perception, de classification, de prise de décision… pour favoriser l’émergence d’une intelligence artificielle maîtrisant sa propre fiabilité pour devenir plus sage. Et plus utile. théoriser l’incertain pour une intelligence artificielle « prudente »](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1583142288e0ef3-med-01.jpg)
théoriser l’incertain pour une intelligence artificielle « prudente »
il y a 4 ans, 5811 Vues
![Le projet PRECIP est un projet sur l’enseignement de l’écriture numérique, porté par l’UTC et financé par la Région Picardie. Le projet s’intéresse moins aux pratiques numériques pour l’enseignement qu’à l’écriture numérique comme objet d’enseignement. L’écriture numérique est l’écriture sur un support et avec des outils numériques. Cette écriture peut être multimédia, interactive ou encore collaborative. Nous avons – d’un point de vue théorique – proposé un modèle pour appréhender l’écriture numérique. Ce modèle a fait l’objet de transpositions didactiques, en collaboration avec des enseignants du secondaire, dans des modules pédagogiques sur l’écriture numérique. Ce reportage rend compte d’une expérience d’enseignement de l’écriture collaborative dans un collège picard. Enseigner l’écriture collaborative dans le secondaire](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/135089748551d56-med-06.jpg)
Enseigner l’écriture collaborative dans le secondaire
il y a 12 ans, 53176 Vues
![Présentation du laboratoire de Mécanique Acoustique et Matériaux (Roberval) - UMR UTC/CNRS 7337. Le laboratoire Roberval a pour vocation le développement des méthodes et des outils d’expérimentation et de modélisation pour l’analyse, la conception et la fabrication des structures et systèmes mécaniques. Roberval - Mécanique Acoustique et Matériaux](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1340617806a00b1-med-13.jpg)
Roberval - Mécanique Acoustique et Matériaux
il y a 12 ans, 6927 Vues
![Devenez partenaire de l’UTC en versant votre taxe d’apprentissage !
En choisissant d’orienter cet impôt vers l’UTC, vous impliquez votre entreprise dans la pédagogie de notre école.
Votre participation financière nous permet de mettre en place les outils qui font de nos élèves ingénieurs des stagiaires puis des diplômés adaptés à vos besoins. Devenez partenaire de l’UTC !](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/142443846254c2a-med-01.jpg)
Devenez partenaire de l’UTC !
il y a 9 ans, 7506 Vues
![Présentation du laboratoire de Génie Enzymatique et Cellulaire (GEC) - UMR UTC/CNRS 6022. La démarche scientifique du GEC allie à la fois la compréhension du comportement des biocatalyseurs naturels dans leur environnement complexe, et la création de nouvelles fonctions pour expliquer la réalité du vivant et produire des outils biotechnologiques. GEC - Génie Enzymatique et Cellulaire](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1340617484f113c-med-01.jpg)
GEC - Génie Enzymatique et Cellulaire
il y a 12 ans, 5196 Vues
![Vlad Stefan Barbu parle de sa thèse qui porte sur les méta statistiques des chaînes Markoviennes.
L’objectif de sa thèse était de concevoir des outils plus performants pour aider à la compréhension du génome, la détection d’éventuelles maladies, de malformations, de mutations... Estimation des chaines semi-markoviennes et des chaines semi-markoviennes cachées](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/139687510183207-med-15.jpg)
Estimation des chaines semi-markoviennes et des chaines semi-markoviennes cachées
il y a 10 ans, 4751 Vues
![L’opération 2014 de 48H pour faire vivre des idées® est organisée dans le cadre d’InnovENT-E, avec une ouverture complémentaire à l’international.
Le dispositif 48H® a pour objectif principal de favoriser l’ouverture à l’innovation et son déploiement en entreprises, tout en initiant les étudiants aux outils et méthodes stimulant la créativité. 48H pour faire vivre des idées à l’UTC](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1416989724ae0c3-med-09.jpg)
48H pour faire vivre des idées à l’UTC
il y a 10 ans, 5057 Vues
![Sans cesse, la pensée économique est stimulée par les évolutions des techniques et des comportements humains. Trouver des concepts et des outils pour décrypter la vie économique est un défi permanent. De son poste de co-directeur du laboratoire Costech (Connaissance et Organisation des Systèmes Techniques), Yann Moulier-Boutang analyse depuis longtemps la montée de l’économie de l’immatériel, boostée par le développement du numérique I comme... Immatériel](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1341491389352ca-med-01.jpg)
I comme... Immatériel
il y a 12 ans, 3734 Vues
![L’opération 2014 de 48H pour faire vivre des idées® est organisée dans le cadre d’InnovENT-E, avec une ouverture complémentaire à l’international.
Le dispositif 48H® a pour objectif principal de favoriser l’ouverture à l’innovation et son déploiement en entreprises, tout en initiant les étudiants aux outils et méthodes stimulant la créativité. 48H pour faire vivre des idées à l’UTC](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/14168207267ab77-med-09.jpg)
48H pour faire vivre des idées à l’UTC
il y a 10 ans, 2290 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Thibaud Hulin fut le second post-doctorant sur le projet PRECIP.
Il est actuellement maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université de Montpellier 2, au Laboratoire Interdisciplinaire de Recherches en Éducation et Formation.Philosophe de formation, ses recherches portent sur l’apprentissage en situation de communication à l’aide d’outils numériques : traces, écritures en réseau, conception de formations, web sémantique, épistémologie de la technique, etc. Conception et évaluation d’un dispositif réflexif de formation à la culture numérique - Thibaud Hulin](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1352972794894d2-med-01.jpg)
Conception et évaluation d’un dispositif réflexif de formation à la culture...
il y a 12 ans, 3382 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Thibaud Hulin fut le second post-doctorant sur le projet PRECIP.
Il est actuellement maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université de Montpellier 2, au Laboratoire Interdisciplinaire de Recherches en Éducation et Formation.Philosophe de formation, ses recherches portent sur l’apprentissage en situation de communication à l’aide d’outils numériques : traces, écritures en réseau, conception de formations, web sémantique, épistémologie de la technique, etc. Conception et évaluation d’un dispositif réflexif de formation à la culture numérique - Thibaud Hulin (Questions/réponses)](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/1352972851e5ce7-med-01.jpg)
Conception et évaluation d’un dispositif réflexif de formation à la culture...
il y a 12 ans, 2903 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Jean-Christophe Plantin est doctorant en sciences de l’information et de la communication au laboratoire Costech (équipe Epin) de l’UTC. Il termine une thèse sur la place des applications cartographiques dans le Web contemporain. Il s’est particulièrement intéressé aux cartographies de radiation suites aux accidents nucléaires du 11 mars 2011 au Japon, à leur création et à leur place dans le débat en ligne. Ses autres thèmes de recherche et d’enseignement portent sur l’articulation entre le numérique et la citoyenneté (Open Data), les SHS (Digital Methods, Digital Humanities) et le Web contemporain (Web de plateforme, Big data etData Science). Il blogue régulièrement sur cartonomics.org. En parallèle, il est membre de l’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines et co-réalise actuellement la plateforme Web-SHS visant à accompagner les chercheurs dans leurs utilisations d’outils numériques.
L’écriture cartographique en ligne : les possibilités du numérique pour un web post-cyberespace - Jean-Christophe Plantin](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/135297388780578-med-01.jpg)
L’écriture cartographique en ligne : les possibilités du numérique pour un web...
il y a 12 ans, 3316 Vues
![Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s’est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l’UTC, avait une double vocation. La première était de présenter le projet PRECIP*, ses hypothèses théoriques et ses résultats pratiques susceptibles, entre autres, d’intéresser les enseignants du secondaire. La seconde était d’inviter à une réflexion générale sur le statut de l’écriture numérique et de son enseignement, à même d’intéresser les nombreux chercheurs préoccupés par le concept et les pratiques d’écriture numérique.
PRatiques d’ECritures Interactives en Picardie : http://www.precip.fr
Jean-Christophe Plantin est doctorant en sciences de l’information et de la communication au laboratoire Costech (équipe Epin) de l’UTC. Il termine une thèse sur la place des applications cartographiques dans le Web contemporain. Il s’est particulièrement intéressé aux cartographies de radiation suites aux accidents nucléaires du 11 mars 2011 au Japon, à leur création et à leur place dans le débat en ligne. Ses autres thèmes de recherche et d’enseignement portent sur l’articulation entre le numérique et la citoyenneté (Open Data), les SHS (Digital Methods, Digital Humanities) et le Web contemporain (Web de plateforme, Big data etData Science). Il blogue régulièrement sur cartonomics.org. En parallèle, il est membre de l’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines et co-réalise actuellement la plateforme Web-SHS visant à accompagner les chercheurs dans leurs utilisations d’outils numériques.
L’écriture cartographique en ligne : les possibilités du numérique pour un web post-cyberespace - Jean-Christophe Plantin (Questions/réponses)](http://webtv.utc.fr/files/thumbs/13529738874562b-med-01.jpg)
L’écriture cartographique en ligne : les possibilités du numérique pour un web...
il y a 12 ans, 3068 Vues